标题: [讨论] 成人英语师资班 实现我的教师梦想
晨星挂天边
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发表于 2012-2-13 09:40  资料  个人空间  短消息  加为好友 
成人英语师资班 实现我的教师梦想

  
  入职已经一个月了,有很多感悟,一直想写点东西,很感谢王蕊老师给我这个机会,让我把这些点滴变成文字形式。
  面试
  上完北京新东方的师资培训课程后,老师变紧锣密鼓的帮我们安排北京新东方的面试,我在回家准备的间隙顺便给西安新东方投了份简历,没想到无心插柳柳成荫。很快通过了三轮面试,我之前是没有任何授课经验的,学的是化学专业,这次一举中标,完全归结于师资班名师传授的经验。我自己做了10分钟的课堂展示,用到了王丽愠老师的新概念教学法和文旭刚老师的初中教学法进行课程设计,严格执行了他们的“导-讲-测-复”。
  矛盾心理
  我面试的其实是国内部的词汇课程,但通知二面的确是初中部,我很疑惑的问他们,我投的是国内部的词汇老师,可对方的回答顿时把我浇了个拔凉。对不起,国内部现在不需要词汇老师。于是我迟疑的说,好吧,我去参加二面。我在师资班一直进入北美部为第一目标,发现靠T,G的同学难搞定,后来调整为国内部,现在得“沦落”去教初中小朋友,我心里落差太大,不过再后来的时间发现,我还是比较适合教初中生的。自己的定位一开始并不容易找准,很容易好高骛远,需要不断进行调整,不是教G,T就一定好,而是你适合哪个岗位,在哪个岗位上做出的贡献最大,在哪个岗位上能够获得最大的成就感和快乐,再去选择哪个岗位。
  工作环境
  初中部是今年六月才成立的新部门,部门的老师都很年轻,但大家时刻都像打了鸡血似的,每个人都很忙,老师们周末上课,周内还要负责职能岗位上的工作。在他们的感召和引导下,我的工作也很快上手了。每周都有例会,对于教务以及客服问题,我们都会针对性的讨论解决一些工作,譬如调查各个学校的补课情况,以便排课的时候避免冲突。譬如督促我们打回访电话,关心学生的作业情况,或上课的听讲状况。每周我们都有教研,由教研组长给我们讲教学技巧,给我们导课,会做一些益智游戏,气氛很好,还有严厉的批课环节。总之这一个月我学到了很多,成长很快。
  实战演习
  初中部的老师每个人手上差不多有七八个课,我来到这里的第一周就接了一个课,现在已经带了三个不同课型的班。刚接到班,手足无措,因为是在开班的前两天才通知我,我想起赵丽老师说的,多听成熟名师的课程,于是我去听了新东方课堂,买了很多教参,通宵达旦的背起课来。第一次走上讲台着实很紧张,麦克风一直出杂音,班主任老师说才坏了,正准备找人修,我就想当场倒地。开始上课了,我感受到五十双眼睛扫射我,胆反而变大了,我有点人来疯,人越多我越High,但潜意识还是很虚的,眼睛不停地瞄逐字稿,讲到第二十分钟的时候就已经进入状态了。我发现与学生沟通一个很好的方法,即能化解自己的紧张,又能直接了解学生的反应。我不断的鼓励学生,夸奖他们,给他们信心,同时也给他们学英语的信心。作为一个新老师,夸学生永远不会错,要善于夸学生,善于发现他们的优点。要夸不敢跟你对视,内向胆怯的孩子,我很庆幸自己目前还没有带到僵尸班,学生都很配合我。在开课前制造一种轻松地气氛很重要,这决定了这将是一节死气沉沉的课,还是一堂轻松愉悦的课。西安新东方老师是不太用PPT的,他们不太用绚丽的画面去吸引学生,还是特别注重知识性,学生也很买单,就喜欢干货,再是带彩,有趣味的干活就更爱了。以前师资班的谢星呈老师教给我很多课堂游戏,我发现设置些课堂活动,跟词汇抑或跟句型有关的,他们的参与性都很高,这就是所谓的知识包装,给知识穿了件游戏的外衣,学生们就很买单。
  那天收到一个学生短信,问我咱们班满了么?他同学也想报名。我当时那个高兴,那个得瑟啊,觉得所有的付出都太值了,这种肯定比任何赞美都让我开心。
  很感谢北京新东方师资班的培训,让我把不可能变成可能,实现了当老师的梦想。
  
  

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